Les conseils Cambridge insistent sur la préparation des idées, la clarté du résumé et le choix des informations qui justifient une recommandation. Les critères publiés regardent notamment l’intelligibilité et la fluidité, les ressources linguistiques et l’organisation du discours.
Référence : Conseils aux candidats pour Speaking, Cambridge English. Informations vérifiées le 4 octobre 2026.
Référence : Critères d’évaluation de Speaking, Cambridge English. Informations vérifiées le 4 octobre 2026.
Exercice original 1 · présentation
Présenter un moyen de transport
Talk about a form of transport you use regularly. Explain when you use it, what you find convenient about it and one thing you would change.
Prenez quelques notes, puis parlez pendant une minute. Ne rédigez pas de phrases complètes avant de commencer. Utilisez un enregistreur local si vous souhaitez vous réécouter ; ce site ne collecte aucun fichier audio.
Une réponse possible
I usually take the train when I travel to university because it allows me to read or finish small tasks on the way. I find it more convenient than driving, especially when the roads are busy. It also means I don’t have to look for a parking space. The main drawback is that the service becomes less frequent in the evening. If I stay late to work on a group project, I sometimes have to wait a long time. I would therefore like to see more evening trains, even if they were shorter. That would make the service more useful for students who cannot always leave at the same time.
Les trois éléments demandés sont présents. La modification proposée répond au défaut expliqué. Vous pouvez construire une autre réponse avec le vélo ou le bus ; l’intérêt est de conserver cette relation entre usage, avantage et amélioration.
Exercice original 2 · résumé
Transmettre quatre informations sans tout répéter
Demandez à quelqu’un de lire une seule fois le message ci-dessous, sans vous le montrer. Résumez ensuite son contenu en 40 secondes. Si vous lisez le texte vous-même, vous travaillez le résumé écrit vers l’oral ; vous ne testez pas la compréhension d’un enregistrement.
Afficher le message à lire à voix haute
The project meeting will take place on Wednesday at two, in room twelve rather than room eight. Please send your progress notes to Lina before Tuesday evening. The meeting will focus on the website launch, so the discussion about the event budget has been postponed until next week. Anyone working from home can join through the usual video link.
Résumé possible et contrôle
The meeting is on Wednesday at two in room twelve. We need to send our progress notes to Lina by Tuesday evening. We’ll discuss the website launch, while the event budget will be covered next week. People working from home can use the usual video link.
Vérifiez quatre blocs : lieu et moment, travail à envoyer, sujet retenu et sujet reporté, participation à distance. Le résumé omet la répétition de l’ancienne salle, mais conserve la nouvelle. Une formulation plus élégante ne compense pas l’oubli d’une information utile.
Exercice original 3 · recommandation
Choisir en respectant les contraintes
A friend needs a quiet place to study after work, wants to spend no more than £10 and can only arrive after 6 p.m.
| Option | Information |
|---|---|
| Library | Free; quiet; closes at 6 p.m. |
| Study room | £8; quiet; open until 9 p.m. |
| Café | £5 minimum order; open until 10 p.m.; often busy and noisy. |
Recommandation possible
I would choose the study room. It costs eight pounds, which is within your budget, and you can stay until nine, so arriving after six should not be a problem. It is also quiet. The library would be cheaper, but it closes too early, while the café may be too noisy for the work you want to do.
La réponse confronte l’option aux trois besoins. Elle élimine les deux autres pour une raison précise, plutôt que de décrire toutes les données du tableau. Aucun détail pratique supplémentaire n’est inventé.
Écoutez votre réponse comme un destinataire
À la première écoute, vérifiez si votre idée est identifiable. À la deuxième, notez seulement deux points de langue à reprendre. À la troisième, recherchez les silences qui cassent le raisonnement et les répétitions qui remplacent une explication. Corriger tout à la fois peut rendre la nouvelle réponse encore plus hésitante.
Vous n’avez pas besoin d’effacer votre accent pour être clair. Travaillez surtout les mots essentiels au sens, le rythme des groupes de mots et la fin des phrases. Une prononciation suffisamment compréhensible et un discours structuré sont plus utiles qu’une imitation d’accent qui déstabilise votre vocabulaire.
Changer le sujet après la première reprise
Recommencez avec d’autres contraintes ou une autre situation. Cela vous empêche de mesurer une progression fondée sur la seule mémoire du corrigé. Si l’écoute limite votre résumé, reprenez la routine Listening ; si vous manquez de vocabulaire pour relier vos idées, travaillez une réponse dans le Writing puis dites-la autrement à l’oral. L’exercice de recommandation de Linguaskill Étoile, ressource du Groupe Étoile, vous fait arbitrer entre budget, équipement et accessibilité, puis modifier votre réponse quand une contrainte change.